ENSAYO CRITICO

ANALISIS DE SPOT

BACHILLERATO DE VERACRUZ

TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN

Quinto semestre

LCC Diana Salas Hernández

Esquema para el análisis de un
Anuncio Publicitario

Lectura objetiva Denotación (Descripción de lo que se ve)	Lectura subjetiva Connotación(Referencia subjetiva de lo representado)
Descripción de los personajes, situaciones:      - ¿Dónde están?      - ¿Quiénes son los personajes?      - ¿Cómo están vestidos?      - ¿Qué objetos hay y cómo están distribuidos?      - ¿Dónde está el producto que se anuncia?      - ¿Por qué ahí su ubicación?    Tipo fotografía: B/N, Color    Técnica de manipulación: si existe     Formato: rectangular, vertical (indicar tamaño).	Aspectos connotados del mensaje.          - Mensaje latente de la imagen.          - Mensaje del texto (si existe)      ¿A quién va dirigido el mensaje?          - Género. Ámbitos. Grupos          - Aspectos (sociales, políticos, culturales)            - Estereotipos          - Sugerencias, emociones, valores.          - Grado de impacto.
Grados de relación texto-imagen La marca. El logotipo El "slogan" publicitario. Mensaje Otros textos.
Grados de significación de la imagen iconica - abstracta simple - compleja original - redundante denotativa - connotativa
Características básicas de la imagen Otros factores que pueden incluirse dentro del análisis Elementos de estructura: punto, línea, luz, color, encuadre... Composición: Organización de los elementos. Recorrido visual. Equilibrio. Planos: General, conjunto, primer plano..... Ángulos de la toma: picado, contrapicado, close up, paneo, etc

Para el análisis del spot, el trabajo deberá incluir 5 partes:

o   Descripción del spot

o   ¿Cómo lo dice? Palabras, imágenes y sonido

o   ¿Para quién lo dice?

o   Objetivo del mensaje persuasivo.

o   Conclusión personal

Dos cuartillas máximo. No hacer hoja de presentación. Solo recuadro de evidencia.

VIDEO REFLEXIVO

ACTIVIDAD:
Reflexione el contenido del video y publique brevemente su comentario en esta misma entrada del blog.
Fecha máxima de publicación: domingo 30 de octubre

MAS ALLÁ DE LA COMUNICACIÓN

El lenguaje

Los humanos hemos creado este sistema cuyo único propósito es crear un símbolo que llamamos "palabra" para objetos específicos, ideas, sentimientos.

Se podría decir que la red del lenguaje es el mejor sistema conocido hasta ahora para la creación de símbolos y no hay otro animal que lo tenga.

Se ha trabajado años para que chimpancés y gorilas crearan símbolos y se comunicaran, y sólo se ha logrado que aprendieran una o dos palabras.

La razón es que el cerebro humano se ha desarrollado hasta un punto en que tiene un lujo: más neuronas (en relación con el tamaño del cuerpo) de las que son necesarias para sobrevivir. Ese "lujo" nos permite sistemas neuronales cuyo trabajo principal no es sólo escapar del peligro y buscar alimento, sino reflexionar acerca de la experiencia por medio de símbolos. Esta interfaz simbólica es un rasgo exclusivamente humano. La ventaja que ofrece este sistema es realmente increíble.

Otro rasgo único de la mente humana es su deseo de diversidad; si no ¿por qué los humanos creamos miles de lenguajes para decir las mismas cosas?

¿De qué hablamos cuando hablamos de comunicación?

La etimología de la palabra "comunicación" nos lleva al vocablo latino "comunis" que significa "común". De allí que, comunicar, signifique transmitir ideas y pensamientos con el objetivo de ponerlos "en común" con el otro. Así pues, necesariamente, la comunicación exige la utilización de un código compartido.

Do you speak English?

Llamamos código a un conjunto de símbolos y signos que deben ser conocidos por los protagonistas del proceso de la comunicación... ¿puede acaso alguien que no sabe hablar tibetano, entender lo que un tibetano expresa en su lengua materna?Difícil será que pueda compartirse una idea eficazmente en tales circunstancias. El desconocimiento de un código, limita con certeza la posibilidad exprimentar la posibilidad de comprender lo que el otro quiere expresar. El código es pues, lo que permite que los mensajes puedan ser transmitidos de persona en persona.

Códigos verbales y no verbales

Generalmente, tendemos a pensar en el lenguaje humano cuando hablamos de códigos y en efecto, en nuestra opinión es el código por excelencia, en cualquier lengua. Pero no podemos dejar de señalar que se trata de una mirada restringida, el concepto de código es en realidad, mucho más amplio. Además de los códigos verbales, que pueden expresarse de forma oral o escrita, exiten otros como los gestuales (movimientos de los ojos y la boca, movimiento de manos), códigos de forma y color (como en el semáforo), códigos icónicos (señales de tránsito), musicales (en donde hay sistemas de notación muy específicos y reglas gramaticales) y muchos otros. Y al igual que los códigos verbales, los no verbales, también son diferentes en cada cultura.

ACTIVIDAD:

DE ACUERDO AL TEXTO PROPORCIONADO, REALICE UN ENSAYO DE DOS CUARTILLAS

MARGEN NORMAL, INTERLINEADO DE 1.5, LETRA ARIAL 12. SIN HOJA DE PRESENTACIÓN. CON LOS DATOS DEL RECUADRO INDICADO EN EL ENCUADRE.

FECHA DE ENTREGA LUNES 26 DE SEPTIEMBRE. 

ESTUDIO DE LOS SIGNOS

ANALICE LOS VIDEO
APOYO PARA SU EXPOSICIÓN
http://www.slideshare.net/guest3e6383/ilustraciones-y-diagramas-sobre-comunicacin?from=share_email_logout2
http://www.citytv.com.co/videos/30826/comunicacion-no-verbal-avanzada-micro-expresiones

COMUNICACION HUMANA Y ANIMAL

1. REFLEXIONEN LOS 2 PRIMEROS VIDEOS.
REALICEN DE FORMA INDIVIDUAL UN CUADRO COMPARATIVO ENTRE LA COMUNICACIÓN ANIMAL Y HUMANA.
ENTREGAR COMO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
(CON LAS CARACTERÍSTICAS PROPORCIONADAS EN EL ECUADRE).
2. ANALICE EL ÚLTIMO VIDEO Y PUBLIQUE UNA BREVE REFLEXIÓN DE 5 RENGLONES EN ESTE BLOG.
DE NO LOGRAR PUBLICARSE, FAVOR DE ENTREGARLO POR ESCRITO Y CON LAS MISMAS INDICACIONES DEL ENCUADRE JUNTOCON EL CUADRO COMPARATIVO EN LA MISMA FECHA. 
FECHAS DE ENTREGA PARA QUINTOS SEMESTRES:
GRUPO "B" MIÉRCOLES 7 DE SEPT.
GRUPO "A" JUEVES 8 DE SEPT.
LIGAS DE VIDEOS
http://www.youtube.com/watch?v=wB2haP_Iuu8
http://www.youtube.com/watch?v=M04RskkyIO0&feature=related
http://www.tudiscovery.com/experiencia/contenidos/comunicacion_animal/

A continuación les presento algunos esbozos de lo que han dictado sobre comunicación algunos autores.
La palabra Comunicación, etimológicamente, proviene del vocablo latino “communicare” que significa "compartir algo, hacerlo común".
En griego proviene de “Koinoonia” que significa “estar en comunidad”.
De aquí, la relación entre “comunicar” y “estar en comunidad”, es decir, se está en comunidad por que se pone algo en común a través de la comunicación.
John Fiske (1982) conceptualiza la comunicación como la “interacción social por medio de mensajes”. 
Pasquali (1978) asevera que “…la comunicación aparece en el instante mismo en que la estructura social comienza a figurarse, justo como su esencial ingrediente estructural y donde no hay comunicación no puede formarse una estructura social…”
Para Pasquali el término comunicación consiste en la interrelación humana, el intercambio de mensajes entre personas, sean cuales fueren los aparatos intermediarios utilizados para facilitar esa interrelación.
Fernández (1999) dicta que para que exista comunicación, es necesario un sistema compartido de símbolos referentes, la cual implica un intercambio de símbolos comunes entre las personas que intervienen en el proceso comunicativo. “Quienes se comunican deben tener un grado mínimo de experiencia común y de significados compartidos”. Fernández comenta que para que exista tal comunicación tanto el receptor como el emisor deben tener en común realidades iguales.
Para el modelo de Comunicación que propuso Laswell (1994), no basta sólo que existan esos “referentes simbólicos”, también considera sus intenciones, lo que comunican, las razones, los motivos o justificaciones.
Agrupa en cinco motivos principales del proceso de comunicación: ¿Quién dice?, ¿Qué dice?, ¿Por qué?, ¿Para quién?, ¿Con qué efectos? Estos son unos esbozos de lo que han dictado sobre comunicación algunos autores.

VIDEO QUE RESPALDA LOS APUNTES DE CLASE DEL TEMA: 
LOS ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO:
http://www.youtube.com/watch?v=5r-a2h_164M&feature=related


ACTIVIDAD PARA COMENTAR EN EL BLOG
Reflexiona sobre el contenido del video de la siguiente liga
http://www.youtube.com/watch?v=DarxDENdR4k&feature=related
Sube tu comentario sobre la importancia de la comunicación
que plantea el video. 
Máximo de diez renglones. No olvide su nombre.
Fecha máxima para publicar: viernes 26 de Agosto